励步老师在面对家长咨询时常常会遇到这样的疑问，孩子同时学习拼音和英语，会把两者混淆吗?
我们先来看看官方的态度和措施。全国大多数小学从一年级就开设了英语课，因此，在国家教委层面，是认可学生同时学英语和汉语拼音的。
在一年级英语教材里，以短句和韵文为主，并没有出现单纯的字母学习，而这个阶段恰恰是孩子学习汉语拼音最密集的阶段。并且一年级下学期的教材中出现了自然拼读的内容，即同一字母或字母组合(比如“oo”)在不同单词中(比如foot, wood, book, cook等)发音规律的练习础。
学习汉语拼音和英文字母
对于完全没有英语基础，刚接触英文字母的孩子来说，如果同时高密度地学汉语拼音，发生混淆是大概率事件。核心原因是孩子的语言储备不足，在英语还没入门的情况下又碰见长得一模一样的字母。实际上，励步小学员中也有出现混淆阶段的情况：把A读成“啊”，把B读成“波”，但他们在接触久了以后，通常都会自我纠正，并且混淆持续的时间不会太长。
就像学龄儿童，对于“快乐(le)”和“音乐(yue)”这类的多音字都能够理解，所以区分“形同音不同”的字母和拼音，并不是什么难事。要知道，孩子的能力有时候是超出我们想象的!关于汉语拼音和英文字母学习，励步英语合肥中心的老师这里也有一些心得可以给到各位父母:
1、结合场景学习英文：
如果零基础的孩子，不知道什么地方会使用英文，什么地方会使用拼音，没有场景的学习，孤立的内容，的确容易混淆。很多孩子混，不是因为有了拼音混英语，或者有了英语混拼音，而是自身对一种内容的学习没有内化，就算是没有别的，他们在拼读的时候也会出现这里知道是这个音，换个地方就拼错甚至拼不出的情形。
我们让字母的学习结合场景来，比如动画片，比如带字母的书，那么这些字母和发音都是可被理解的，在多次重复之后就内化了。这个时候，英文这一部分已经能够实现类似于条件反射的反应状态了，想和拼音混淆也不容易。
不但不混，很多孩子还会在学拼音的时候，很认真地告诉你，英文中这个字母念什么(letter name)，怎么发音(letter sound)，拼音中这个叫什么(声母/韵母)怎么发音。这就是孩子通过先前的学习，已经获得了一定的关联事物的能力。这是思维方式的一种重大进步。
全英文课堂从小“磨耳朵”
全英文课堂从小“磨耳朵”
2、坚持“磨耳朵”渗透语音
励步的小学员几乎从3岁开始就开始英语启蒙，对于这个群体来说，听力的训练是必须摆在首位的。因此，对于初学英语的孩子，没有必要过早介入字母的学习。先让孩子听懂，再过渡到说、读、写，这是人类学习母语的自然规律，也是最有效率的一条学习道路。这一点，已经被无数位孩子的学习经历证实了。
因此，对于零基础的孩子来说，不必同时介入英语字母和拼音字母的学习。建议，首先把学校要求的拼音学好，基础打牢，同时，每天至少抽出20分钟时间，给孩子进行有效的英语听力输入。因为听力并不涉及到字母，也不会涉及到发音规则，等孩子对拼音规则内化，同时英语听力有很强的基础，再步入英语字母的学习，这个时候就绝对不存在混淆的可能性了。
3、语言学习顺序有讲究
提前启蒙英语，在官方教育展开高强度拼音学习时，让孩子的大脑对英文字母建立牢固的印象。就好比让孩子跟一个伙伴建立牢固友谊之后，再发展新的好朋友也完全没有问题。当然也可以反过来，先让孩子熟识汉语拼音，再学习英文字母。
励步建议一般家庭在孩子学龄前首先启蒙英语，是基于如下考虑：官方教育对于汉语拼音非常重视，到了小学阶段会有十分正规的学习;而大多数小学的英语课时安排较少，现实生活又缺乏英语的交流环境，所以更需要利用学龄前的“闲暇”时光，多打下一些英语基础。
如果孩子必须同时接触英语和拼音，可参照教委的做法，英文的启蒙不要从字母开始。学习汉语拼音的同时，英语照样学，只是错开字母的认读书写，等孩子有个半年时间，充分掌握汉语拼音基础后，再开始英语字母的认读书写。一方面，汉语拼音的规则比自然拼读的规则少得多而且明晰得多，大部分孩子经过两三个月的学习都能掌握。另一方面，拼音在“拼”的方法上与自然拼读有一定的相通处，孩子有了拼音的基础，在学习自然拼读的时候，接受度也会更高。
4、混淆也没什么可怕的：
如果孩子真的混淆了含预拼音和英文字母其实也不可怕，混只是说明这两件事孩子都没有实现内化，都需要更多的场景积累。比如都可以通过游戏、动画或者阅读来强化，只要积累到位练习到位，就会记忆非常清楚。
有研究表明，出生于多国籍家庭的混血儿，从出生开始就生活在“双语”或“多语”环境，往往比单语环境下成长的孩子开口说话晚，他们是混淆语言了吗?是不是很容易发矒?台湾作家龙应台的孩子就成长于国际家庭，妈妈说国语，爸爸说德语，夫妻对话用英语，而儿子安德烈几岁的时候就能区分3种语言，并且知道“见什么人，说什么话”，遇到妈妈的中国朋友，就自动切换到“中文”模式。后来上幼儿园后，这个小孩又接触了第4种语言。所以，孩子的语言天赋是成年人难以想象的。
英文启蒙课堂实景
英文启蒙课堂实景
励步英语给家长的建议是，按照科学的方式去准备，从孩子的学习状态中去发现问题，调整计划和安排。最终，孩子自己会形成强大的内在动力，他们的思维发展会带给我们意想不到的成果!学外语不光是掌握了一门工具，还可以帮孩子打开认识另一种文化的窗口，尽早学起来吧，混不混淆都不是问题。